Farmasi

Farmasi (Inggris: pharmacy, Yunani: pharmacon, yang berarti: obat) merupakan salah satu bidang profesional kesehatan yang merupakan kombinasi dari ilmu kesehatan dan ilmu kimia, yang mempunyai tanggung-jawab memastikan efektivitas dan keamanan penggunaan obat. Ruang lingkup dari praktik farmasi termasuk praktik farmasi tradisional seperti peracikan dan penyediaan sediaan obat, serta pelayanan farmasi modern yang berhubungan dengan layanan terhadap pasien (patient care) di antaranya layanan klinik, evaluasi efikasi dan keamanan penggunaan obat, dan penyediaan informasi obat. Kata farmasi berasal dari kata farma (pharma). Farma merupakan istilah yang dipakai di tahun 1400 – 1600an.

Institusi farmasi Eropa pertama kali berdiri di Trier, Jerman, pada tahun 1241 dan tetap eksis sampai dengan sekarang.

Farmasis (apoteker) merupakan gelar profesional dengan keahlian di bidang farmasi. Farmasis biasa bertugas di institusi-institusi baik pemerintahan maupun swasta seperti badan pengawas obat/makanan, rumah sakit, industri farmasi, industri obat tradisional, apotek, dan di berbagai sarana kesehatan.

MULTIMEDIA

Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu ([tool]) dan koneksi ([link]) sehingga pengguna dapat ber-([navigasi]), berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Multimedia sering digunakan dalam dunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, Multimedia juga diadopsi oleh dunia Game.

Multimedia dimanfaatkan juga dalam dunia pendidikan dan bisnis. Di dunia pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dunia bisnis, multimedia digunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk, bahkan sebagai media kios informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning.

Pada awalnya multimedia hanya mencakup media yang menjadi konsumsi indra penglihatan (gambar diam, teks, gambar gerak video, dan gambar gerak rekaan/animasi), dan konsumsi indra pendengaran (suara). Dalam perkembangannya multimedia mencakup juga kinetik (gerak) dan bau yang merupakan konsupsi indra penciuman. Multimedia mulai memasukkan unsur kinetik sejak diaplikasikan pada pertunjukan film 3 dimensi yang digabungkan dengan gerakan pada kursi tempat duduk penonton. Kinetik dan film 3 dimensi membangkitkan sens rialistis.

Bau mulai menjadi bagian dari multimedia sejak ditemukan teknologi reproduksi bau melalui telekomunikasi. Dengan perangkat input penditeksi bau, seorang operator dapat mengirimkan hasil digitizing bau tersebut melalui internet. Pada komputer penerima harus tersedia perangkat output berupa mesin reproduksi bau. Mesin reproduksi bau ini mencampurkan berbagai jenis bahan bau yang setelah dicampur menghasilkan output berupa bau yang mirip dengan data yang dikirim dari internet. Dengan menganalogikan dengan printer, alat ini menjadikan feromon-feromor bau sebagai pengganti tinta. Output bukan berupa cetakan melainkan aroma.

HISTORY OFF PLANETS

The word “planet” has meant many things in its long life, some of them contradictory. When originally coined by the ancient Greeks, a planet was any object that appeared to wander against the field of fixed stars that made up the night sky (asteres planetai “wandering stars”). This included not only the five “classical” planets, that is, Mercury, Venus, Mars, Jupiter and Saturn, but also the Sun and the Moon (the ” seven heavenly objects”). However, a distinction was occasionally made in terminology; the “five planets” (excluding the Sun and the Moon) were referred to alongside the “seven planets” (including the Sun and the Moon), so that the term “planet”, even at this early stage, had acquired ambiguity.

Eventually, when the heliocentric model was accepted over the geocentric, Earth was placed among their number and the Sun was dropped, and after Galileo discovered his four satellites of Jupiter, the Moon was also eventually reclassified. However, the Galilean satellites of Jupiter (in 1610), Saturn’s satellite Titan in 1659, and Iapetus and Rhea in 1673 were initially described as “planets”, not “moons”; the word “moon” at that time only referred to Earth’s Moon.

In 1781, the astronomer William Herschel was searching the sky for binary stars when he observed what he termed a comet in the constellation of Taurus. That this strange object might have been a planet simply did not occur to him; the five planets beyond Earth had been part of humanity’s conception of the universe since antiquity. However, unlike a comet, this object’s orbit was nearly circular and within the ecliptic plane. Eventually it was recognised as the seventh planet and named Uranus.

Gravitationally induced irregularities in Uranus’s observed orbit led eventually to the discovery of Neptune in 1846, and calculation errors that were thought to be irregularities in Neptune’s orbit led to the search which ultimately located Pluto in 1930. Pluto was later discovered to be too small to have caused those irregularities, which Voyager 2 determined were due to an overestimation of Neptune’s mass.

Pluto rendered obsolete such prior considerations as roughly circular orbit, orbit-perturbing mass, and lying within the ecliptic, as none of them applied to it. Astronomers had therefore to look elsewhere for a definition.

THE PLANETS

The definition of “planet” has been the subject of intense debate in recent years. Although the word itself dates back millennia, there was no official scientific definition of a “planet” until the early 21st century.

Traditionally, the term was only applied to objects in the Solar System, and any differences there could be dealt with on an individual basis. After 1992, however, astronomers began to discover many additional objects beyond the orbit of Neptune, as well as hundreds of objects orbiting other stars. These discoveries not only increased the number of potential planets, but also expanded their variety and peculiarity. Some are nearly large enough to be stars, while others are smaller than our Moon, and they have challenged long perceived notions of what a planet could be.

The issue of a clear definition for “planet” came to a head in 2005 with the discovery of the trans-Neptunian object Eris, a body larger than the smallest accepted planet, Pluto. In response, the International Astronomical Union (IAU), recognised by astronomers as the international body responsible for resolving issues of astronomical nomenclature, released its decision on the matter. This definition, which applies only to the Solar System, states that a planet is a body that orbits the Sun, is large enough for its own gravity to make it round, and has ” cleared its neighbourhood” of smaller objects.

Pluto does not qualify as a planet under this definition, and the Solar System is thus considered to have eight planets: Mercury, Venus, Earth, Mars, Jupiter, Saturn, Uranus, and Neptune. The new category of dwarf planet was created, currently including Pluto, Eris, and Ceres. The IAU’s decision has not resolved all controversies, however, and some in the astronomical community have rejected it outright. The issue of what constitutes a planet will likely remain contentious at least until 2009, when the IAU holds its next Congress in Rio de Janeiro.

FISIKA

Fisika adalah Ilmu Pengetahuan yang membahas materi, energi, dan interaksinya. Ruang lingkup fisika amat luas, mencakup struktur materi, sifat berbagai wujud materi, hakikat dan berbagai bentuk energi seperti kalor (panas), berbagai macam gelombang, energi listrik, magnet, energi nuklir dan sebagainya.
Fisika adalah bagian dari ilmu pengetahuan atau sains, sedangkan ilmu pengetahuan atau sains adalah himpunan pengetahuan manusia yang dikumpulkan melalui proses pengkajian yang dapat diterima oleh rasio. Ilmu pengetahuan kealaman (natural science) muncul setelah melalui pengamatn atau observasi, pengukuran atau pengumpulan data pada alam sekitar, baik yang hidup seperti manusia, binatang dan tumbuh-tumbuhan, maupun yang tak bernyawa seperti bintang, matahari, gunung, lautan dan benda-benda yang mengelilingi kita. Data yang dikumpulkan dari berbagai observasi dan pengukuran pada gejala alami itu dianalisis, kemudian diambil kesimpulannya yang dapat diterima. Seluruh proses mulai dari pengamatan dan pengukuran sampai dengan analisis dan pengambilan kesimpulan ini, untuk mudahnya dapat dinyatakan dengan istilah intizar, suatu kata yang ada hubungannya dengan nazara, yang artinya sama dengan nalar.